Posts from — Abril 2009

La Cátedra de Procesamiento de Datos y la Carrera de Ciencias de la Comunicación de la UBA invitan a una charla sobre redes sociales en Argentina. Tendrá lugar el próximo martes 5 de mayo a las 19.00hs en el Aula 108 (o auditorio) de la sede Parque Centenario de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires(UBA) Ramos Mejía 841 y Franklin 54, Capital Federal.
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Post original a cargo de Ignacio Uman, Carolina Venesio y Esteban Decurnex

Antiguamente los ciudadanos de la Grecia clásica delimitaban comunidades alrededor de la polis con un simple criterio: aquellas personas que estaban a una distancia de “un día de caminata” pertenecían a la comunidad y aquellas que tardaban más tiempo a pie no formaban parte de ella.

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Como ya sabemos, allá en las lejanas arenas del tiempo mítico, los incansables ciudadanos griegos pasaban sus días poniéndose de acuerdo en las sucesivas versiones de los padres e hijos, amores, desventuras y pasiones de sus dioses y semidioses.

Los semidioses o héroes eran una especie curiosa de sujetos: hijos de la mezcla -frecuente- de dioses y mortales, venían a ser algo así como la certificación de que los Magnos del Olimpo se dignaban bajar a darse una vuelta por los bajos mundos cada tanto.

Estos semidioses se distinguían por un rasgo físico, o por portar un objeto. Su genealogía se atesoraba celosamente, y cada región tenía su héroe local, con el cual, gracias a los lazos de familia, todos tenían algún grado de parentesco. La teoría de los seis grados de separación (aún sin ese nombre) se cumplía a rajatabla, porque todos querían ser parientes del héroe, aunque fueran parientes lejanos o parientes pobres.
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Con la colaboración de Carolina Gruffat e Inés Binder y todos los alumnos de la comisión

Introduccion

Tal como comenta Inés Binder en su crónica Dimensión participación, semana 4: ¿Qué es participar?, en el encuentro del último miércoles, en El Proyecto Facebook pudimos dar un nuevo paso y avanzar sobre algunas cuestiones vinculadas a la participación en FB desde un lugar un poco más analítico.

La consigna que los alumnos tuvieron que desarrollar durante semana, fué analizar las prácticas de participación de los usuarios dentro de los grupos o páginas de fans. Este primer acercamiento se tradujo en la comisión en discusiones acerca de: ¿qué es la participación?, ¿cuáles son las maneras de participar?, ¿se puede establecer una jerarquía o una escala de niveles de participación?, ¿cuáles deberían ser los índices para analizarla? y demás interrogantes que surgen a la hora de iniciar una investigación de campo.
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1 - “20 años no es nada”

Enero - 2009. Cansada de buscar por otros medios y apabullada por la timidez y el miedo a la cursilería, Ana usó las luces que le quedaban del verano y pensó en Facebook. Había dejado de ver a sus primos cuando tenía casi 9 años. Los miraba a través de una foto vieja, el último recuerdo juntos en Parque Sarmiento. Cómo serán, qué harán de sus vidas… Ellos eran los únicos primos de su edad… y todo por una pelea familiar: “cuando quieras verlos vas a tener que ir sola”… Recordaba la sentencia de su abuela y se retorcía de bronca…

Había intentado varias alternativas simples: preguntarle por ellos a su tía bisabuela, sobrepasar la tesitura de su madre… Alguien le había pasado el teléfono, pero no quería llamar. Definitivamente sus pautas de sociabilidad valoraban a este medio como algo intrusivo, sobre todo después de 20 años.
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En cuatro semanas de uso intensivo de los grupos de Facebook, nos encontramos con varias limitaciones para compartir contenido y construir conocimiento de forma colaborativa.

¿Por qué ahora?

Hace varios meses que estamos usando intensivamente los perfiles individuales y el grupo colectivo para postear ideas y recibir comentarios. Pero fue con la llegada de los alumnos y nuestra expectativa de que ellos también fueran parte de este proyecto, que nacieron las primeras dificultades.

En esta cinta de Moebius donde lo público y lo privado convergen continuamente, nos pareció la mejor forma de hacer contacto “con la academia” en un espacio bien profano donde ellos habitan y también despliegan sus relaciones con conocidos, amigos y demás vínculos. Trabajar dentro de Grupos nos permite interactuar con los alumnos en un espacio de publicación colectivo sin invadir sus perfiles individuales y nos evita obligarlos a agregarlos como amigos.
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La Cátedra de Procesamiento de Datos y la Carrera de Comunicación de la UBA invitan a la Conferencia: Planeta Mobile Web 2.0. El futuro de las redes sociales Tendrá lugar el próximo Martes 7 de abril a las 19.00hs en el Aula 108 de la Carrera de Comunicación en la calle Ramos Mejía 841, Capital Federal La sociedad en red móvil está en movimiento a través de la tecnología de la comunicación sin cables. El impulso de fabricantes de terminales y operadores telefónicos hacia los móviles de tercera generación (3G) ha creado una infraestructura apta para promover la movilidad física más la conectividad y con ella un atractivo e incipiente mercado. La convergencia de aspectos técnicos y de consumo permiten hoy la hibridación entre estos dispositivos y la Web 2.0 generando un nuevo espacio simbólico denominado Mobile Web 2.0, conducido por un usuario always-on con quienes fabricantes, operadoras telefónicas, startups y medios intentan conectar. El expositor analizará el presente de las aplicaciones colaborativas, revisará la terminología útil del mercado y hará una introducción a la Mobile Web 2.0. [Leer más →]

“Pensar no es sólo es al mismo tiempo hacer; también es comunicar.
En la cultura tecnológica, la reflexividad se convierte en práctica: se convierte en comunicación” S.Lash

¿Puede Facebook cumplir su cometido ?

Malcom Gladwell planteaba que los primeros dos segundos al conocer a alguien o algo son de vital importancia por los datos recabados en ese parpadeo o “blink”.

Facebook es la red social de mayor crecimiento exponencial con 200 millones de usuarios en su haber. ¿Pueden esta cantidad de personas estar interrelacionadas/conectadas entre sí? Aún cuando en esos segundos cruciales uno atinaría a decir No, las redes sociales nos vienen demostrando que es posible. FB vincula “amigos”, webactores, dando acceso en tiempo real a todos sus datos personales y de las redes que los interconectan.

¿Qué estás haciendo? ¿Qué estás pensando? Son las consignas que Facebook plantea al usuario al entrar a la página. para en un parpadeo enterarte en qué anda cada quién y quién es. Basta con conocer el nombre real, identificar la foto y un tercer dato aleatorio (desde zona de residencia a escuela a la que asistió).
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Acabamos de cerrar las primeras encuestas de uso de Facebook que hemos hecho este primer cuatrimestre de investigación en el seno del Proyecto Facebook. Un grupo de ayudantes está trabajando en el peinado fino de los resultados, pero a simple ojo de buen cubero podemos sacar las primeras impresiones comparando las respuestas de uno y otro grupo.

En el caso de los alumnos de la Facultad tenemos 90 inscriptos de los cuales probablemente estén cursando unos 80. De ellos la mitad tenía Facebook al momento de iniciarse las clases (por eso las las 40 respuestas parecen incluir el universo total), algo no demasiado sorprendente dado el carácter de obligatoriedad de las respuestas como condición de la cursada.

El grupo testigo generado dentro del propio Facebook está conformado hoy por 294 personas (unos 270 cuando enviamos la encuesta), y las respuestas fueron 74 un poco mas del 25%, que es una tasa altísima de devolución de preguntas on-line, pero relativamente baja dado el supuesto interés de los participantes en incluirse activamente en el Proyecto.
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